云为天空写意，你为医者工笔。
在此次绘图大赛中，我们一共收到了42幅精彩绝伦的作品。这些作品都是参赛选手们用他们的理解所画的心中最美的人体结构。
经过我们及老师们的筛选，最后共有22位幸运鹅来到我们的决赛现场。
快来一起看看吧！
作品名称：肺之林作者姓名:张景怡专业:临床医学指导教师:长沙学院形态学教研室徐四元作品介绍:肺是人体的呼吸器官,也是人体重要的造血器管,它像一座森林。它的气管与支气普就一棵棵树,肺为身体提供一个场所进行气体交换,带来了生命,是人体必不可缺的一座森林。所以我将肺成一片森林的模样,栖息的动物则表明森林的重要性。在解剖解实室曾见到一个吸烟者的肺,它已经逐渐黑化了。画这样一个就肺就是希望每个人的肺都能绿色健康,正如每个烟盒上写的“吸烟有害健康”愿每个人都有这样一个绿色的肺之林。
作品名称：一聚枯骨作者姓名:潘慧玲
专业:临床医学指导教师:长沙医学院形态教研室徐四元作品介绍:色彩斑澜的灵魂世界,抽象梦幻的幽灵视角，骨拥有生命，被予万物，被重新定义。像《速度与激情》中保罗沃克那样寻找飞翔的感觉；像《巴黎恋人》中男女主人公那样期待浪漫的誓词；像《八恶人》中捣蛋鬼们那样表现黑色的玩弄....…
作品名称：褪色的心
作者姓名:罗际专业:口腔医学指导教师:长沙医学院形态学教研室张万胜作品介绍:这是一副极简的素描心脏,可它也包含了心脏应该有的一切,从主动脉到肺动脉,始左心房至右心房,含非动脉瓣包主动脉瓣，唯独少的是那一鲜红的色调。可能是在描绘这幅画时是带着浓烈的情感而画的罢,在有色与素描中许久,有色即可能作更鲜活，而素描却更能代我表达自己画作时的浓厚情感：谁人藏在胸膛偏左方的那个鲜活跳动的器官不是鲜红的呢?而我总在想有时人有着这么一颗鲜红的心脏,可那本应与心脏相照应的那颗心却不是何人都能填满鲜红的。我们这一生,总在不知不的改变那颗心的颜色,说黑非无时,话红也未错,这让我更加坚定了这幅画的基本色泽,以及绘图手法,可能简简单单的一幅画不能道出那些想要赋予它的情感,可画出内心的写照,于心即安。
作品名称:人体骨骼对照图
作者姓名:戴泽津
专业:护理学校:长沙医学院作品介绍:本作品通过与直观的人体进行对比，可以更加深刻的理解我们身体上的凹凸起伏都是与那些骨头与肌肉相互对应。有助于我们在学习过程中更好的理解人体结构。
作品名称:生命与死亡
作者姓名:湛欣雨
专业:临床医学
班级:18临床订单定向班
作品介绍:生命的绿意能够给世界带来生机与活力，而死亡所代表的暗色带来却是压抑与调零。人们往往怀揣对生命的敬重与同往，对死亡的畏与逃离。
人是生命的象征，骷髅是死亡的形式。而面中的女子即使如此的贴近死亡，却依然面露笑容，这诠释的是她对于死亡的一种坦然。这幅画的寓意是告诉人们，死亡并不可怕，与其在未知的日子里痛苦的等待死亡，还不如敞开心扉，认真快乐的过好每一天。因为只有如此，生命才能焕发出它绚丽的色彩。
作品名称:息息相“官”作者姓名:金梦婷学校:长沙医学院专业:医学检验技术指导教师:张川湘
单位:长沙医学院
专业:医学检验技术作品介绍:本作品的名字叫息息相“官”,主要讲述了人们一些不好的行为与人体器官之间潜在的联系。作品分为了熬夜伤肾、喝酒伤肝、抽烟伤肺、吸毒伤心四个板块。如果人们总是破环自己的身体机制,最后就只能以躺在手术台上的结局而告终。通过这四个板块的描述,希望人们能够善待自己的器官,不要做一些伤害它们的事,好好爱护自己的身体,不让自己流泪,更不让身边人流泪。
作品名称：“真”比心作者名：袁添凯专业：18级本科临床7班作品介绍：大众对医学生的刻板映象总是呆板，认真，甚至不解风情！但是殊不知医学生的情感就像外科医生的手一样细腻，像动脉血一样沸腾，像人的心脏一样一直到最后一刻也一丝不苟！医学生的所从事的职业如此真实，鲜活。别人比划出来的是爱心，而医学生比划出来的一片“真心”。我想借这副图让大众对医学生感情观有一个正确的认识，能给予医学生更多理解。
作品名称：漂洋过海“飞”来看你
作者姓名：肖慧
班级：17级本科临床九班
作品介绍：肺是人体进行气体交换的部位，腮是鱼类进行气体交换呼吸的器官，物种起源于海洋，如今虽已形成海陆天三大主体，但我们都有同一点，维持生命基本功能，那呼吸对于所生存环境空气质量的要求便是十分苛刻，作为具有主体意识及行为功能较强的物种，我们承担起维护生态环境的责任是义不容辞的。
作品名称:骨生花
姓名:张梦瑶班级:18级本科口腔3班指导老师:段文彧作品介绍:本作品属素描类,图中主要内容为人体颅部及颈部解剖图。骨,是运动系统的重要组成部分,执行支持、保护和运动的功能。因此骨的质地较为坚硬。相较之下,藤蔓显得渺小胞弱,但也就是这样的力量可以抓住所有微小的缝隙,冲破衍生。别看那森森白骨堆于黄土之下,生前的他们也许也有着像这花样的人生。出生、成长、入土,这简单的几个字,却包含了他们的无畏无惧,正像是花的出芽、茁壮与枯萎。我认为,人生,当在花一样的年纪有如花的执着,故名骨生花。
作品名称:心窗作者:尹双学校:长沙医学院专业:临床医学指导老师:欧阳文英单位:长沙医学院专业:临床医学作品介绍:心脏是维持人体供血的主要器官，更是一个有灵魂的器官，它会说话，会哭，会笑，会闹小情绪，它透过眼睛，看尽人间四月天。它的每次跳动都是那么的义无反顾，让人震撼。
作品名称:蜘蛛侠肌肉图作者:姜冉专业:临床医学指导老师:伏辉指导老师专业及其单位:临床医学长沙医学院作品介绍:蜘蛛侠经典姿势的解剖图在头部、左前臂、右腿采用蜘蛛侠原貌，其余部位均画出肌肉组织。右侧身体及左腿去除皮肤层，左侧身体(不包括左腿)去除皮肤层及右侧身体显露的肌层。
作品名称:小身体大心脏,励志做到你最想要的样子。
作者姓名:唐华
专业:卫生检验与检疫
作品介绍:曾经的自己拼尽全力在路上,为了自己心中的梦想而活;曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强,为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行,是为了不辜负曾经的自己,是为了做和曾经一样努力的自己,是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。无论是一片坦途的光明,还是绝望寂静的黑暗,人总是不断向前走。你想到达明天,那么此刻就不要停下脚步。心脏要强大,我要更努力!
作品名称:颅骨
姓名:高凌鸽专业:妇幼保健指导老师:伏辉单位:形态学实验楼作品介绍:作品虽然是临摹的头骨侧面观，但我在绘画的时候想的却是实验室的大体老师。这些大体老师在生命结束前决定将遗体捐献给医学。懵懂的医学生们在这些大体老师身上认识到了人骨，肌肉，神经。因为这些大体老师，医学生能更好的学习临床技能，医学上能解决更多的医学问题。他们的生命虽然逝去了，却又以这种独特的方式得以延续。这样的生命同的鲜花一样美丽，可爱，绽发出勃勃生机。
作品名称:奔跑的胖子作者:熊诗硕学校:长沙医学院专业:针灸推拿学指导老师:刘静作品介绍：当代社会,肥胖人群人数日益增加,越来越多的人投入健身减脂的行列。相信自己,坚持下去。肥胖的体型下拥有的不仅仅是健硕的身体,更是难得的毅力。
作品名称:烂漫的颅骨作者姓名:邓春丽专业:18级药物分析指导老师:王碧霞指导老师单位:长沙医学院指导老师专业:中药生物工程作品介绍:即使化作一堆白骨,也要保持最初的烂漫,也要保持那颗积极乐观的心态。
作品名称:怦然心动
作者姓名:张雨芹
专业:18级药物制剂作品介绍:世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
作品名称:祈祷之手
作者姓名:高国生
专业:中医学作品介绍:本作品灵感来源于德国艺术大师Albrecht●Durer的名画《祈祷之手》。手的解放使人类从真正意义上与动物区分开来，并创造了世界上最为璀璨的科学文明。本作品主要展现了人体手背、侧面的肌肉、血管和神经的分布以及其呈现的自然之美。
作品名称：心花鹿放
作者姓名:王小梅
专业:药物分析
指导老师:长沙医学院形态学教研室孙建勇
作品介绍:心跳是我们活着的标志，在孕妇第10周开始就可以开始听到心声，更是我们判断宝宝活着的指标，从那时起心声会直伴随着我们，一直到我们离去。
心为中空的肌性器官，周围裹以心包。
心近似前后略扁到置的圆锥体，大小与本人握拳相似。心的外形可分为尖(心尖).底(心底)、两面(胸肋面和隔面)、三缘(上缘和左、右缘)和四条沟(冠状沟，前室间沟，后室间沟，后房同沟)
作品名称：爱护生命之泵-----心脏
作者：盛超
学校：长沙医学院
专业：临床医学
班级：17级临床一班
指导老师：欧阳四新
作品介绍：心脏病已经成为全球死亡率最高的疾病，为了我们心脏的健康，我们要时刻爱护它，此图用素描的技法绘制了心脏的前面观，主要表现心脏的结构，和一双呵护它的手。
作品名称：蒙娜丽莎的微笑
作者：周愉冬
学校：长沙医学院
专业：口腔医学
指导老师：长沙医学院形态学教研室漆光平
作品介绍：
蒙娜丽莎神秘微笑的背后，也不过是额肌、枕肌、眼轮匝肌、口轮匝肌、提上唇肌、提口角肌、颧肌、降下唇肌、降口角肌、颊肌的收缩与舒张，揭开美丽的皮囊，与常人无异。本作品为素描，主体采用半面分割的画法，结合达芬奇的代表作《蒙娜丽莎的微笑》，表现人体胸部及以上骨骼和肌肉。
作品名称：身“淋”奇境
作者姓名：玉晶晶
学校：长沙医学院
专业：针灸推拿学
指导教师：长沙医学院形态学教研室孙建永
作品介绍：作品所画的是，人体的头颈部的浅淋巴结置身于自然界中。人体中的淋巴结就像自然界中的植物。淋巴结而主要功能为杀灭体内的细菌，吞噬病毒，排泄身体的废物，对于体液分布营养的回收也有重要的作用，淋巴还具有排毒的功能。正如森林里的花草树木，在自然界中释放出氧气吸收空气中的二氧化碳，给其他生物提供了栖息环境，使得地球上物质循环得以平衡。
作品名称：胸主动脉及其分支
作者姓名：张焱
学校：长沙医学院
专业：针灸推拿学
指导老师：徐四元
作品介绍：该作品画的主要是胸主动脉及其分支，胸主动脉是降主动脉位于胸腔后纵隔内的一段，平第4胸椎体下缘的左侧高度，续主动脉弓。起始段位于脊椎的左侧，逐渐移向其前面下降，达第12胸椎体高度，穿膈的主动脉裂孔进入腹腔，移行为腹主动脉。
以上就是我们选手们的独一无二的作品啦。
你到底会钟意哪一幅呢？
快来为他们投票吧！！！
本次大赛情况说明：
在本次我们收到的所有作品中被推选送到国家去参与评选的五幅作品已经由我们整个解剖教研室的老师们选出来了，而这一次的投票是校级评选。最终获奖的规则是：校级评选的投票占百分之30，选手互评占百分之30，社团成员评选占百分之40。
往届中被推送到国家后获奖的作品都是直接被评为校级，而我们这一次的评选是为了给更多的参赛选手更多的获奖机会。其中，这22幅是由社团成员所选出的作品，没有被选上的选手们也不要气馁，下一次的解剖绘图比赛仍然为你们敞开大门！
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